Artikeln publicerades 29 april 2026 Förskola och skola
Miniatyrmöbler väcker kreativitet och samarbete på Linnéskolan i Älmhult
Miniatyrmöblerna visas i små lägenheter i skåp på skolan och blir en naturlig utställning för alla att ta del av. Richard Ternelius, Ingemar Wiloboken och Kristina Björnfot, (Anna Johansson ej med på bild) slöjdlärare vid elevernas byggprojekt.
På Linnéskolan har elever i årskurs 9 arbetat med ett annorlunda projekt - att skapa miniatyrmöbler i skala 1:10. I grupper har de byggt färdiga lägenheter på motsvarande 120 kvadratmeter, där möbler, funktion och rörelse i rummet varit i fokus. Projektet har gett eleverna möjlighet att utforska design, proportioner och material på ett nytt sätt, samtidigt som det stärkt samarbetet mellan slöjdämnena.
Idén till projektet har vuxit fram över tid. Skolan har tidigare arbetat med miniatyrer och inspirerats av andra verksamheter, men också av erfarenheter från Designåret 2005. Miniatyrformatet öppnar upp för ett kreativt spelrum som kan vara svårare att nå i fullskaleprojekt.
I början fick eleverna skapa så kallade solitärer, alltså enskilda och personliga produkter. Under vårterminen utvecklades arbetet till att handla mer om helheter och grupparbete, berättar Ingemar, lärare.
Inspiration från verkligheten - redan på IKEA tar idéerna form
Som en del av projektet har eleverna hämtat inspiration från flera studiebesök, bland annat på IKEA Museum och i butiksmiljöer. Redan under besöken började diskussionerna i grupperna om idéer, lösningar och hur de egna lägenheterna skulle kunna utformas.
Eleverna har reflekterat över hur olika rum är planerade, som kök, vardagsrum och tonårsrum. De har också funderat över hur mycket utrymme som faktiskt behövs runt möblerna för att man ska kunna röra sig och använda rummen på ett bra sätt. Att arbeta i skala ger en tydlig förståelse för proportioner och hur storlek påverkar helheten, berättar lärarna.
Samarbete över ämnesgränser
En viktig del av projektet är samarbetet mellan trä- och metallslöjd samt textilslöjd. Eleverna rör sig mellan slöjdsalarna och använder olika material och tekniker för att förverkliga sina idéer utifrån egna skisser, från enskilda möbler till fullt möblerade lägenheter.
Vi arbetar tillsammans som ett ämne, vilket ger eleverna större möjligheter att utveckla sina projekt och tänka helhet, säger Kristina, lärare.
Engagemang som lever vidare
Responsen från eleverna har varit mycket positiv. Projektet har inte bara engagerat under arbetets gång, utan också skapat förväntan hos yngre elever.
De elever som nu går i årskurs 8 pratar redan om hur det ska bli när de får göra projektet i nian. Utställningen har dessutom blivit en plats för samtal och reflektion, både bland elever och vuxna på skolan, avslutar Ingemar.
Miniatyrmöblerna visar hur kreativt arbete i skolan kan kombinera hantverk, design och samarbete och samtidigt ge en konkret förståelse för hur vi planerar och använder våra bostäder.
Titta in i elevernas miniatyrvärldar
