Det ingår i uppdraget för alla pedagoger som arbetar med utbildning av och omsorg för våra barn och unga att erbjuda dem en verksamhet där de möts på lika villkor.

(pdf, 61 kB) har det bildats en jämställdhetsgrupp som ansvarar för det övergripande arbetet. Gruppen anordnar bland annat föreläsningar och pedagogiska caféer. De tar fram material som arbetslagen ute på enheterna kan använda för diskussioner och observationer.Jämställdhetsarbetet är ett långsiktigt arbete och många frågor är viktiga att arbeta med år från år. Genom olika åtgärder bör kunskaper och medvetenhet kring jämställdhetsfrågor öka. Detta ställer höga krav på all personal inom utbildningsförvaltningen.

Förskolan har kommit igång med jämställdhetsarbetet men i grundskolan och på gymnasiet behövs mer inspiration och tid. För att jämställdheten inte ska vara ett eget ämne utan integrerat i all undervisning behöver lärare mer kunskap och fortbildning. Vi måste börja med oss själva och sedan steg för steg få in jämställdheten naturligt i allt vi gör. Det handlar om ett förhållningssätt och det är en demokratifråga.
Syftet är att genom olika åtgärder öka kunskapen och medvetenheten kring jämställdhetsfrågor, samt att skapa en struktur inom undervisningen som främjar jämställdhet. Då först kan pojkar och flickor få samma möjlighet att utveckla sina förmågor och intressen utan begränsningar utifrån stereotypa könsroller.
MÅL: Professionella pedagoger har i sin yrkesroll god insikt och förståelse kring genuspedagogiska frågor, sitt egna förhållningssätt och hur detta påverkar barnens/elevernas utveckling.
Jag finns här för vägledning, hjälp och stöttning av ert jämställdhetsarbete i ert arbetslag. Tveka inte, utan är ni intresserade och nyfikna — kontakta mig!
På med jämställdhetsglasögonen!